Hejsa
Da der har været tusindvis af mot. Ansøgninger, må I være godt trætte af dem.
Men da solen skinner så skønt, håber jeg at I vil overkomme endnu én…
I skal dog hverken rette eller tilføje noget. (har nemlig indsendt den)
I skal blot rose eller rise den.
Vurdere meget overfladisk om den har en chance eller ej.
PÅ FORHÅND TUSINDE TAK!
Min motivation
Medicinstudiet er min drømmerejse og lægekarrieren er min destination.
Glæden ved at hjælpe børn eller voksne, der er tilskadekommet eller er syge, er ubeskrivelig!
At løse mysterier om smerter og sygdomme, at lindre en smerte og især en andens er ikke som at kunne bestige verdens bjerge, men som at kunne flytte verdens bjerge!
Sidste år 2006 blev min mor meget syg, hun havde store hjerteproblemer. Operationen forløb vellykket. En vidunderlig glæde der fyldte vores hjerte og den taknemmelighed vi følte for lægen. Jeg vil være den læge! Jeg vil fylde patienters og pårørendes hjerter med glæde.
Personlige kvalifikationer som studerende
Min vilje er meget stærk, der findes derfor altid en mulig vej for mig.
Jeg er meget stædig og derfor tror jeg på at selv det umulige er muligt.
Jeg er meget målrettet og ambitiøs hvad angår mit studie. Jeg fuldfører nemlig altid et arbejde jeg har sat mig for.
Intet arbejde er ”godt nok” for mig uden disciplinering og systematisering.
Jeg har en stor faglig selvbevidsthed og et kæmpe engagement. Jeg lader mig ikke forhindre af svære tider eller store problemer, jeg kan nemlig hurtigt vende disse til muligheder således at både min faglighed såvel som min personlighed styrkes yderligere.
Relevante kvalifikationer og erfaringer
I 2005 blev jeg matematisk student, fordi adgangskravene på medicinstudiet er matematik og fysik på B-niveau og kemi på C-niveau. Jeg tog alle disse fag på højniveau, fordi jeg ville være rustet til mit drømmestudie.
Velvidende om at studiet er langt, besluttede jeg mig for at tage et sabbatår for at prøve andre ting end studier.
Jeg fik et lærervikarjob på en privatskole og da 1.juli 2006 nærmede sig, søgte jeg som 1.prioritet på medicinstudiet på KU.
Jeg fik afslag begrundet en stigning i adgangskvotienten, som følge af den korrigerede gennemsnitskarakter ved 3. højniveau fag - svenskerne fik en fordel.
Hvilken afmagt - hvilken fortvivlelse. Min chef opfordrede mig til at skrive et åbent brev til Undervisningsminister Bertel Haarder. Jeg fik et svar fra Videnskabsminister Helge Sander, som tændte et lille lys for enden af den mørkeste tunnel.
(Brevene er vedlagt som bilag 1.)
Skolelederen på den privatskole, hvor jeg var tilkaldevikar kunne se min lidenskab for lægevidenskab og på baggrund af det, mente han, at så måtte mine kompetencer være udmærkede for at besætte en ledig stilling som underviser i fysik/kemi, biologi og andre naturvidenskabelige fag. Jeg underviser derfor som skolelærer til jeg starter på mit studie efter sommer 2007. (Dokumentation for dette er vedlagt som bilag 2.)
Fra september til december har jeg undervist min klasse i anatomi, fysiologi, herunder bl.a. muskler, skelettet, blodkredsløbet, nervesystemet, fordøjelsen, leveren, nyrerne osv. samt meget om sygdomme og sygdommenes bekæmper - medicinen. Ikke mindst har jeg undervist i dissekering af svinehjerter, som gav eleverne et rigtigt godt indtryk af hjertets kraftige muskulatur og af hjertets tredimensionale forhold.
På baggrund af dette har jeg gjort mig nogle tanker om hvad jeg eventuelt kunne finde på at specialisere mig indenfor, hvis/når jeg afslutter min bachelor- og kandidatuddannelse. Jeg har nemlig stor interesse for bl.a. neurologi og kardiologi.
Det hvirker lidt hjerte/smerte agtigt, og nogle steder virker det lidt komisk. Hvem ved- måske det vil falde ud til din fordel!