Min lægelige erfaring er jo så også yderst beskeden…
Men det jeg oplevede i turnus var ikke anderledes fra at have et vikariat f.eks. - rent uddannelsesmæssigt.
Der var ingen egentlig formaliseret undervisning på afd. Jo engang imellem blev der holdt et mindre foredrag om morgenen, men det var jo lidt tilfældige emner, så der var ingen rød tråd uddannelsesmæssigt.
Og så var der noget undervisning på sygehuset for alle yngre læger. Det var dog næsten umuligt at få lov til at deltage, da afd.s ledelse syntes, det var noget pjat -og ikke ville give fri til det. Så hvis man skulle deltage skulle man så være heldig at have tid.
Der var ingen formaliseret undervisning fra bagvagt til forvagt. Man kunne ringe og spørge bagvagten, når der var en akut problemstilling og så måske blive lært op i en procedure. Men da bagvagterne ikke havde meget tid eller overskud, så var dette undtagelsen. Så jeg vil næsten sige, at i den uddannelsesklassificerede stilling var der (stort set) ingen undervisning -
bare hårdt arbejde…
Det jeg oplevede i den uddannelsesklassificerede stilling var rent uddannelsesmæssigt ikke anderledes end det jeg oplevede i vikariatet.
Jeg kan jo have været uheldig. Men jeg tror det er tilfældigt hvor meget
den enkelte afdeling gør ud af at uddanne de yngre.
Og man kan dermed lære meget af vikariater, hvis man står i en situation, hvor man af den ene eller anden grund ikke lige kan få den pointgivende stilling.
For jeg tror, at man får lov til at lave det, man magter - uanset hvad ens titel så er? Dermed kan man godt - også i et vikariat - hvis man er rutineret nå til mere komplicerede procedurer, således at den dag, man får den pointgivende stilling er temmelig “overlegen” og overskudsagtig p.ga. den faglige balast, som vikariaterne kan have givet.
Jeg tror, at det ligesom under studiet i høj grad er meget op til en selv, hvor meget man lærer af en ansættelse. Det synes jeg ikke er positivt, men når det - måske? - er sådan kulturen er, så betyder det også -efter min mening, at det ikke er stillingens klassifikationsgrad, der fortæller hvor meget man lærer, men afd.s specifikke uddannelseskultur og så ens egen interesse i specialet?
Eller tager jeg fejl?